EXPOSICIONES

                                                 

Buenos días queridos estudiantes. les doy la más cordial bienvenida a la clase del día de hoy en la cual estaremos llevando a acabo todas las exposiciones, son respeto, atención y disponibilidad.

Desarrollo de la clase

1. En la clase de hoy se sacará nota de trabajo de clase tanto de las exposiciones, como de la disponibilidad y participación. 

2. Se explicarán las normas para las exposiciones como la atención en clase.

3. Se dará inicio y terminación de las exposiciones.

SOCIALES DE DISFRACES

 

Buenos días queridos estudiantes. les doy la más cordial bienvenida a la clase del día de hoy en la cual disfrutaremos del día de los disfraces y retos divertidos

Desarrollo de la clase

1. Se iniciará con una oración dando gracias a Dios.

2. Cada uno mostrará el disfráz que tiene y hablará de él.

3. Se realizará una reflexión de la película vista en la clase anterior y lo que se vio en ella de acuerdo a los temas vistos en sociales.

4. Se harán retos divertidos. 

SOCIALES DE PELÍCULA -PIJAMADA

 

Buenos días apreciados estudiantes, les doy la más calurosa bienvenida a nuestro tercer día de celebración,.

Desarrollo de la clase

El día de hoy se realizará una Pijamada y veremos una película para celebrar nuestro tercer día del niño.

EXPOSICIONES

  

Muy buenos días, bienvenidos a la clase del día de hoy, después de renovar fuerzas y de venir con muy buena disponibilidad.

Desarrollo de la clase

Se socializará de forma individual, en la que cada uno deberá realizar una presentación en CANVA DE ACUERDO AL TEMA. Se tendrá en cuenta trabajo de clase, participación y la exposición.

SOCIALIZACIÓN SÍMBOLOS PATRIOS DE COLOMBIA

 

Buenos días apreciados estudiantes en la clase de hoy se terminará de consultar los Símbolos Patrios de Colombia y se socializarán. Bienvenidos.

Desarrollo de la clase

1. Se terminará de consultar los Símbolos Patrios de Colombia, sus significados y sus dibujos correspondientes, se realiza en el cuaderno.

2. Se socializará y se reforzará el tema. Se tendrá nota de trabajo de clase.

REVISIÓN DE LOS TALLERES

 

Buenos días apreciados estudiantes, en la clase de hoy realizaremos la revisión de los talleres. Bienvenidos.

Desarrollo de la clase

1. Se socializarán los talleres de cada grado y se explicará lo que no se haya entendido.

2. Se trabajará lo del día de la madre.

SOCIALIZACIÓN DEL TALLER

 

Buenos días queridos estudiantes,  hoy se terminará y socializará el taller de la clase anterior.

Desarrollo de la clase

1. Se terminará el taller acerca de los ecosistemas de la clase anterior.

2. Se socializará de forma individual, en la que cada uno deberá realizar una presentación en CANVA DE ACUERDO AL TEMA  que tendrán de forma individual.

SE CALIFICARÁ TRABAJO DE CLASE. SI NO SE ALCANZA A SOCIALIZAR, SE HARÁ LA PRÓXIMA CLASE.

LA REGIÓN UNA FORMA DE ESTUDIAR EL MUNDO-SEGUNDO PERÍODO

 

Buenos días queridos estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy en la que estaremos aprendiendo muchas cosas de nuestro país Colombia. Acompáñenme...

Desarrollo de la clase

1. Veremos el siguiente video para afianzar conocimientos: 

2. De acuerdo con la información contenida en la  páginas 108 a la 112, consulto y escribo en el cuaderno lo siguiente:

Miércoles, 21 de abril de 2.021

1. ¿Qué es una región?

2.  Las regiones son delimitables, es decir, tienen límites y de acuerdo a sus características existen varios tipos de regiones, escribe un listado.

3. ¿Qué son regiones naturales?

4. ¿Cuáles son los tipos de regiones naturales? Explica cada uno de forma breve.

5. ¿Qué son regiones socioculturales?

EL UNIVERSO DE GALAXIAS

 

Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy en la que estaremos aprendiendo acerca del universo. Acompañénme...

Desarrollo de la clase

1. Se dará 20 minutos para terminar el ejercicio de la clase anterior, se le mostrará a la profesora, será trabajo de clase y se sacará nota.

2. Se copiará en el cuaderno lo siguiente:

Miércoles, 21 de abril de 2.021

El Universo de Galaxias

DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA...

 

Buenos días apreciados estudiantes les doy la más calurosa bienvenida, en la clase de hoy realizaremos actividades del libro Habilidades Sociales Santillana.

Desarrollo de la clase

1. Socialización de las preguntas de la clase anterior.

• ¿Para qué sirven los mapas?
• ¿Cuáles son las clases de mapas? Explica cada uno
• ¿Cuántos continentes hay y cuáles son?
• Realiza un mapa político o imprímelo, que sea de Colombia y escribe el nombre de cada departamento con su capital correspondiente. Debe estar coloreado.

2. Conoceremos más de Colombia, veamos...

Actividad:

Consultar los Símbolos Patrios de Colombia, sus significados y sus dibujos correspondientes, se realiza en el cuaderno.

LOS ECOSISTEMAS Y EL SER HUMANO

Buenos días apreciados estudiantes les doy la más calurosa bienvenida, en la clase de hoy realizaremos actividades del libro Habilidades Sociales Santillana.

Desarrollo de la clase

1. El tema que vamos a ver hoy son los ecosistemas y el ser humano. Veamos el siguiente video...

2. Anota en el cuaderno de acuerdo con las páginas 130 hasta las 136 del libro.

• ¿Qué es un ecosistema?
• Los ecosistemas  pueden ser concebidos como un conjunto de elementos que pueden ser, explica cada uno.
• Explica los tipos de ecosistemas
• Explica las disciplinas que estudian los ecosistemas.
• Explica los ecosistemas polares, de montaña, forestales, de praderas, desérticos, costeros, insulares y marinos. EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS Y AÑADE LAS SUBDIVISIONES QUE CONTENGA CADA UNO. DEBE HACERSE DE FORMA MUY CORTA.

LOS MAPAS...

 

Buenas días queridos estudiantes, en esta mañana les doy la más cordial bienvenida a la clase, en la cual estaremos conociendo acerca de los mapas.

Desarrollo de la clase

1. Veremos el tema de los mapas para que aprendamos a ubicarnos dentro del globo terráqueo y para ello veremos los siguientes videos.

2. Se copiará en el cuaderno lo siguiente y debe ver el siguiente video:

Jueves, 15 de abril de 2.021

1. ¿Para qué sirven los mapas?

2. ¿Cuáles son las clases de mapas? Explica cada uno

3. ¿Cuántos continentes hay y cuáles son?

4. Realiza un mapa político o imprímelo, que sea de Colombia y escribe el nombre de cada departamento con su capital correspondiente. Debe estar coloreado.

Es trabajo de clase, por tanto tiene calificación.

EL UNIVERSO: DINÁMICO Y CAMBIANTE

  

Buenas días queridos estudiantes, en esta mañana les doy la más cordial bienvenida a la clase, en la cual estaremos conociendo acerca del universo.

Desarrollo de la clase

1. Veremos el tema del universo y para ello veremos los siguientes videos.

2. Se copiará en el cuaderno lo siguiente:

Jueves, 15 de abril de 2.021

Está en la página 122 del libro Habilidades Sociales Santillana

1. ¿Cómo se originó el universo?

2. Las explicaciones de la religión y de la ciencia.

Está en la página 124 y 125 del libro Habilidades Sociales Santillana. Copia el significado. dibuja y colorea (puedes buscar por internet)

1. El sistema solar

2. Los cometas

3. Las estrellas

4. Las galaxias

5. Agujeros negros

6. Las nebulosas

7. Contestar las preguntas del recuadro amarillo  de la página 125.

EL TRABAJO SE HARÁ EN CLASE, POR TANTO SE SACARÁ NOTA.

LA REGIÓN: UNA FORMA DE ESTUDIAR EL MUNDO

 

Buenas días queridos estudiantes, en esta mañana les doy la más cordial bienvenida a la clase, en la cual estaremos conociendo acerca de los mapas.

Desarrollo de la clase

1. Veremos el tema de los mapas para que aprendamos a ubicarnos dentro del globo terráqueo y para ello veremos los siguientes videos.

2. Se copiará en el cuaderno lo siguiente y debe ver el siguiente video:

Jueves, 15 de abril de 2.021

1. ¿Para qué sirven los mapas?

2. ¿Cuáles son las clases de mapas? Explica cada uno

3. ¿Cuántos continentes hay y cuáles son?

4. Realiza un mapa político o imprímelo, que sea del continente americano y escribe el nombre de cada país con su capital correspondiente.

Es trabajo de clase, por tanto tiene calificación.

CONTINUACIÓN LABORATORIO DE SOCIALES

 

Buenos días apreciados estudiantes en la clase de hoy continuamos con el laboratorio de sociales

Desarrollo de la clase

Se continuará con el taller de la clase anterior y se socializará  y sacará nota.

¿QUÉ APRENDISTE SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?

 

Muy buenos días apreciados estudiantes en la clase de hoy se realizará un taller sobre lo aprendido del tema "LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL".

Desarrollo de la clase

1. Se realizarán las páginas 44 y 45 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Se realizará en clase y tendrá calificación.

INFOGRAMA SOBRE LOS SECTORES ECÓNÓMICOS DE COLOMBIA

 

Buenos días queridos estudiantes bienvenidos a la clase del día de hoy tendremos un repaso acerca de los sectores económicos de Colombia.

Desarrollo de la clase:

1. Se revisarán las preguntas de la clase anterior.

2. . Cada uno de los estudiantes consultará en el cuaderno cada uno se los sectores económicos de Colombia.

3. De acuerdo con lo consultado se realizará un infograma acerca de los sectores económicos de Colombia. Se hará con la herramienta CANVA.

4. Después se socializará en clase, se sacará nota.

¿QUIEN SOY YO?

Abril 8 del 2021
 
Buenos días mis niños hermosos, deseo que hayan amanecido muy bien.

 
Sigamos las instrucciones de la profesora para la clase.

Escribimos lo siguiente en el cuaderno.

Vamos a trabajar las Páginas 195, 196, 197.

LA COMUNIDAD DEL BARRIO.

Abril 8 del 2021
 
Buenos días mis niños hermosos, deseo que hayan amanecido muy bien.
 
Sigamos las instrucciones de la profesora para la clase.
 

Observemos y escuchemos el siguiente video sobre la comunidad del barrio mis amores.

https://www.youtube.com/watch?v=m6KUANQd5Rc

 

 

Escribimos lo siguiente mis niños lindos.

Vamos a trabajar las páginas 150, 151, 152.

EXPOSICIONES SOBRE LOS SECTORES ECONÓMICOS DE COLOMBIA

 

Muy buenos días queridos estudiantes, que tengan un día lleno de muchas alegrías. En la clase de hoy se realizarán las exposiciones sobre los sectores económicos de Colombia.

Desarrollo de la clase:

1.Se tendrán las exposiciones, teniendo en cuenta los temas y las recomendaciones dadas en la clase anterior. 

2. Se consultará en el cuaderno:

• ¿Qué es el PIB?
• ¿Qué es el PNB?
• ¿Qué son recursos renovables y no renovables? (pág. 46)
• Otras fuentes de energía, explica con tus propias palabras cada una. (pág.49)

CIENCIA Y TÉCNICA EN EL SIGLO XIX - EXPOSICIONES

 

Buenos días queridos estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy en la cual tendremos como tema central "los avances científicos  y técnicos en el siglo XIX", los cuales se dieron de forma simultánea con el desarrollo de la industrialización y del capitalismo económico. Empecemos...

Desarrollo de la clase:

1. Se explicará a través de un videos acerca de la ciencia y de la técnica en el siglo XIX, contemplado en la página 43 y 44 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Se iniciará con las exposiciones sobre "La mejora de la vida cotidiana en el siglo XIX", teniendo en cuenta los siguientes ítems, de acuerdo con el tema a tratar por cada estudiante.

1. ¿En qué año se inventó?
2.  ¿Quién fue su fundador?
3.  ¿Qué contiene?
4.  Definición
5.  Historia
6.  Tipos o clases
7.  ¿Cómo funciona?
8.  ¿Para qué fue hecho?
9.  Origen
10.  Evolución

JUAN MARTÍN GONZÁLEZ: Vacuna contra la rabia

JERÓNIMO SÁNCHEZ: La aspirina

GUADALUPE GIL: Lámpara eléctrica

SERGIO DAVID ESTRADA: Bacilo de Tuberculosis

URIEL JOSÉ VALENCIA: Vacuna contra la Viruela

JULIANA ESTRADA: Envasado al vacío

ISABELLA CONTRERAS: Iluminación de Gas

LABORATORIO DE CIENCIAS SOCIALES

 

Buenos días queridos estudiantes, en la clase de hoy se realizará "Laboratorio de Ciencias Sociales", en el cual se realizarán algunas consultas sobre Egipto.

Desarrollo de la clase

1. Se leerá la información contenida en las páginas 39 y 40 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Se seguirá con el ejercicio de forma individual.

3. Deben consultar por internet si es necesario.

4. Cuando terminen deben mostrárselo a la profe Betty.

Ver los siguientes videos como refuerzo del tema y poder desarrollar la actividad.

TERMINACIÓN DEL LABORATORIO DE CIENCIAS SOCIALES

 

Buenos días queridos estudiantes, en la clase de hoy se realizará "Laboratorio de Ciencias Sociales", en el cual se realizarán algunas consultas "TU HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR"

Desarrollo de la clase

1. Continúo desarrollando el taller de las páginas 42, 43  Y 44 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Se seguirá el ejercicio de forma individual.

3. Deben consultar por internet si es necesario.

4. en el punto N° 4 de la página 44, se va hacer en la aplicación   https://www.google.es/maps/@5.0710225,-75.4927164,15z?hl=es

5. Cuando terminen deben mostrárselo a la profe Betty.

TALLER ¿QUÉ APRENDISTE?

Buenos días queridos estudiantes, que la paz de Dios que sobrepasa todo entendimiento esté con ustedes. En la clase de hoy se realizará el taller de las páginas 37 y 38 del Libro Habilidades Sociales de Santillana.

Desarrollo de la clase

1. Para este trabajo se harán dúos; se utilizará tanto el libro como el cuaderno para la resolución del taller, deben tener en cuenta que la información la pueden encontrar entre la página 19 y 36 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Una vez terminado el ejercicio se le muestra a la profe Betty.

TALLER ¿QUÉ APRENDISTE? PARTE 2

Muy buenos días queridos estudiantes, que el día de hoy esté lleno de muchas bendiciones. En la clase de hoy continuaremos con los talleres de la página 42 y 43 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

Desarrollo de la clase.

1. Continúo desarrollando el taller de las páginas 42 y 43 del libro Habilidades Sociales de Santillana, se realizará en dúos.

2. Cuando termine le muestro a la profe Betty.

TALLER 2 - SECTORES ECONÓMICOS DE COLOMBIA

Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos después de un merecido descanso, vamos activar toda nuestra creatividad y disposición para recibir la clase el día de hoy.

Desarrollo de la clase

1. Se socializará el taller de la página 30 del libro Habilidades Sociales Santillana. 

2. Explicación  del tema sobre "Los sectores económicos de Colombia".

3. Se realizará una exposición en grupo, en el PROGRAMA que deseen, pero debe ser con IMÁGENES y cada integrante debe participar explicando dicha imagen; para ello deben consultar lo siguiente:

1.  ¿Qué es?
2.  Condiciones para su desarrollo
3.  Actividades del sector correspondiente
4.  Explicar cada actividad del sector correspondiente

SECTOR PRIMARIO: Juan Esteban Candamil e Isabela Molina

SECTOR SECUNDARIO: Melany Muñoz y Juan Andrés Hurtado

SECTOR TERCIARIO: Santiago Álvarez y Daniel Loaiza.

SECTOR CUATERNARIO: Juan José Vargas y Juan José Toro

4. En el momento de la exposición de cada grupo, deben tomar apuntes de cada tema en el cuaderno.

5. Cada grupo debe copiar y contestar en el cuaderno las siguientes preguntas:

Eje Antropológico: La agricultura orgánica una opción (Pág. 37)

a. Consulta en qué consistió la revolución verde y qué impactos generó en Colombia.

b. Consulta  sobre las técnicas agrícolas tradicionales que hayan practicado los campesinos en Colombia.

c. Averigua en qué consiste la agricultura orgánica, su importancia y sus potencialidades.

Eje Ecológico: Impactos ambientales generados por la minería (pág. 41)

a. Averigua de qué forma la extracción minera afecta el entorno de fauna, flora, aguas, suelos, hombre. Explicar cada una.

Se realizará en clase y se dará nota.

TALLER 2 SOBRE "EL DERECHO A LA PROTESTA"

 

Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos después de un merecido descanso, vamos activar toda nuestra creatividad y disposición para recibir la clase el día de hoy.

Desarrollo de la clase

1. Se socializará el friso realizado en el cuaderno, son cinco escenas, en el que expreses por qué es importante proteger a los niños y a las niñas, y ayudar a su desarrollo integral.

2. Ver el siguiente video para reforzar el tema "El derecho a la protesta".

2. Se continuará con el taller de la página 42 del libro Habilidades sociales Santillana. 

Se realizará en clase, se socializará y se dará nota.

ACTIVIDAD PARA LA CLASE DEL 8 DE ABRIL

Se debe realizar una exposición  sobre "La mejora de la vida cotidiana en el siglo XIX" y para ello debo consultar lo pertinente al tema:

1. ¿En qué año se inventó?
2.  ¿Quién fue su fundador?
3.  ¿Qué contiene?
4.  Definición
5.  Historia
6.  Tipos o clases
7.  ¿Cómo funciona?
8.  ¿Para qué fue hecho?
9.  Origen
10.  Evolución

JUAN MARTÍN GONZÁLEZ: Vacuna contra la rabia

JERÓNIMO SÁNCHEZ: La aspirina

GUADALUPE GIL: Lámpara eléctrica

SERGIO DAVID ESTRADA: Bacilo de Tuberculosis

URIEL JOSÉ VALENCIA: Vacuna contra la Viruela

JULIANA ESTRADA: Envasado al vacío

ISABELLA CONTRERAS: Iluminación de Gas