jueves, 29 de julio de 2021

¿CÓMO PUEDO CONTRIBUIR AL NO DETERIORO AMBIENTAL?

 



Muy buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase

1. Asistencia.

2. Realización de la actividad interactiva de la clase anterior.

3. Realizo un proyecto sobre la contribución al no deterioro ambiental, Cada uno debe hacer el proyecto para el lunes y debe contener lo siguiente:




¿QUÉ APRENDISTE?

 


Muy buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase

1. Asistencia.

2. Realización de la actividad interactiva de la clase anterior.



3. Iniciar el taller de las páginas  88 y 89 del libro de Habilidades Sociales de Santillana, se realiza es en clase.



PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

                                               


Muy buenos días apreciados estudiantes, les doy la más calurosa bienvenida el día de hoy.



En la clase  de hoy practicaremos lo aprendido, se realizará en las actividades interactivas que cada uno realizó en educaplay. Para ello. debes darle clic a cada enlace.


Ana Sofia

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9942185-el_crecimiento_demografico.html


Juan José Giraldo
https://es.educaplay.com/juego/9942242-imperios_y_fenomenos_sociales.html


Juan Steban
https://es.educaplay.com/juego/9942071-grandes_cambios_demograficos.html

Emmanuel Aristizábal
https://es.educaplay.com/juego/9942132-la_revolucion.html


Santiago Gómez
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9942211-inspira_tu_mente.html

Alejandro. Cardona

 https://es.educaplay.com/juego/9954516-preguntas_de_sociales.html

Simón
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9944806-cuestionario.htmlManso

Sebastian
https://es.educaplay.com/es/editarActividad.php?action=editarActividad&idActividad=9954561# 


PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

 


Muy buenos días apreciados estudiantes, les doy la más calurosa bienvenida el día de hoy.



En la clase  de hoy practicaremos lo aprendido, se realizará en las actividades interactivas que cada uno realizó en educaplay. Para ello. debes darle clic a cada enlace.


miércoles, 28 de julio de 2021

EL PAISAJE

Julio 29 del 2021

Buenos días mis hermosos tesoros, deseo que papito Dios los bendiga en este y en todos los días.


Sigamos las instrucciones para la clase.


Escribimos lo siguiente en el cuaderno:

Julio 29 del 2021

Tarea para el jueves 5 de agosto del 2021

Examen de sociales de los puntos cardinales.





Responde:
¿Qué es el paisaje?  responde en mínimo 5 renglones tu opinión.



👀Prestemos atención al siguiente vídeo👀


Ahora escribamos lo siguiente en el cuaderno.










ACTIVIDAD INTERACTIVA

   

Apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase


1. Asistencia

2. Crear de una forma interactiva las  preguntas que se resolvieron en la clase anterior. Para ello, se realizará en EDUCAPLAY.

Deben copiar y pegar el siguiente enlace en una pestaña nueva de internet para que puedan tener acceso a la página.

https://es.educaplay.com/

Video de refuerzo de EDUCAPLAY




3. Pueden escoger cualquiera de las actividades para realizar. DEBEN CON UNA CUENTA DE CORREO DIFERENTE AL COLEGIO PARA QUE SEA MÁS EFECTIVO. SIGUE LOS PASOS DEL VIDEO PARA REALIZAR MEJOR EL EJERCICIO.

4. Se tendrá en cuenta para su calificación lo siguiente:

  • Debe tener un título adecuado.
  • Excelente ortografía
  • El enlace debe ser enviado al  correo  beatriz.castano@gimnasiosanfelipeneri.edu.co
  • El trabajo se realiza en clase. por tanto  tendrá nota. 
  • LA NOTA NO ES RECUPERABLE. PUES ES TRABAJO DE CLASE.

martes, 27 de julio de 2021

ACTIVIDAD INTERACTIVA

  

Apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase


1. Asistencia

2. Crear de una forma interactiva las  preguntas que se resolvieron en la clase anterior. Para ello, se realizará en EDUCAPLAY.

Deben copiar y pegar el siguiente enlace en una pestaña nueva de internet para que puedan tener acceso a la página.

https://es.educaplay.com/

Video de refuerzo de EDUCAPLAY




3. Pueden escoger cualquiera de las actividades para realizar. DEBEN CON UNA CUENTA DE CORREO DIFERENTE AL COLEGIO PARA QUE SEA MÁS EFECTIVO. SIGUE LOS PASOS DEL VIDEO PARA REALIZAR MEJOR EL EJERCICIO.

4. Se tendrá en cuenta para su calificación lo siguiente:

  • Debe tener un título adecuado.
  • Excelente ortografía
  • El enlace debe ser enviado al  correo  beatriz.castano@gimnasiosanfelipeneri.edu.co
  • El trabajo se realiza en clase. por tanto  tendrá nota. 
  • LA NOTA NO ES RECUPERABLE. PUES ES TRABAJO DE CLASE.

lunes, 26 de julio de 2021

ACTIVIDAD INTERACTIVA

 

Apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase


1. Asistencia

2. Crear de una forma interactiva las  preguntas que se resolvieron en la clase anterior. Para ello, se realizará en EDUCAPLAY.

Deben copiar y pegar el siguiente enlace en una pestaña nueva de internet para que puedan tener acceso a la página.

https://es.educaplay.com/

Video de refuerzo de EDUCAPLAY




3. Pueden escoger cualquiera de las actividades para realizar. 

4. Se tendrá en cuenta para su calificación lo siguiente:

  • Debe tener un título adecuado.
  • Excelente ortografía
  • El enlace debe ser enviado al  correo  beatriz.castano@gimnasiosanfelipeneri.edu.co
  • El trabajo se realiza en clase. por tanto  tendrá nota. 
  • LA NOTA NO ES RECUPERABLE. PUES ES TRABAJO DE CLASE.

jueves, 22 de julio de 2021

CUESTIONARIO

                                                                



Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase


1. Oración

2. Llamada a lista.

3. Revisión de las actividades en la clase.

4. Se copia en el cuaderno tanto la pregunta como la respuesta,  a partir de acá. Se tiene en cuenta las páginas 84.85 y 86

Jueves, 22 de julio de 2.021

Cuestionario

1. Menciona algunas características  del nuevo sistema del capitalismo.

2. Europa y Estados Unidos se especializaron en:

3. América latina se especializó en :

4. La economía latinoamericana estaba basada en el:

5. Lo que se convirtió en el punto de partida para la dependencia político y militar de América Latina fue:

6. ¿Qué se entiende por las llamadas economías de en Clave?

7. El proceso de expansión de la ganadería y de la agricultura, se dio especialmente en las zonas:

8. Lo que se convirtió en uno de los ciclos agrícolas más importantes fue el:

9. Los países que se especializaron en la exportación de lana, carne y cereales, fueron:

10. En Centroamérica se constituyó un gran imperio económico con la presencia de la United Fruit Company, un gran monopolio que explotaba el:

11. A partir de 1898 y hasta 1930, Estados Unidos influyó decididamente en los procesos económicos y políticos de:

12. El país que se pasó de la guerra con España fue:

13. Estados Unidos  ejerció el poder sobre:

14. ¿Qué es el positivismo?

15. ¿Qué es el antiimperialismo?

16.¿Qué es el nacionalismo?

17. Las ideas marxistas adquirieron fuerza y:

18. Es una obra clave para despertar una actitud más radical, se está hablando de:

Recuerden que se califica trabajo de clase, deben enviarlo al whatsapp de la profe Betty.

CUESTIONARIO

                                                               



Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase


1. Oración

2. Llamada a lista.

3. Revisión de las actividades en la clase.

4. Se copia en el cuaderno tanto la pregunta como la respuesta,  a partir de acá. Se tiene en cuenta las páginas 152, 153 y 154.

Jueves, 22 de julio de 2.021

Cuestionario

1. El científico británico Thomas Malthus a través de su teoría de la población, afirmó que:

2. Los problemas que se empezaron hacerse evidentes a finales de la década de 1.960, fueron:

3. Lo que dio origen a entidades, acuerdos y leyes que se encargarían  de detener el deterioro de la tierra,  fue fomentar una:

4. Menciona las convenciones  de carácter internacional que se han interesado por el tema del deterioro ambiental del planeta.

5. Lo que logró instaurar el protocolo de Kioto, en el que se busca un acuerdo entre países para reducir los gases que provocan el efecto invernadero, fueron:

6. ¿A qué hace referencia el medio ambiente?

7.  Menciona las capas de la tierra.

8. ¿Qué es el ambiente?

9. Explica a qué se refiere la transformación ambiental.

10. El deterioro  también es llamado:

11. La degradación ambiental, se asocia con el:

12. Cuando se habla de una transformación irreversible del ecosistema, se refiere a:

13. Explica a qué se refiere el problema ambiental.

14. ¿A qué hace referencia el sistema cultural? Explica:

15. Menciona los comportamientos  que han ocasionado el deterioro irreversible de los ecosistemas.

16. Menciona algunos procesos humanos que han afectado el medio ambiente.

17. Los Homínidos  también son llamados:

18. El proceso de domesticación de especies animales y vegetales, hace 10.000 años, permitió el nacimiento de :

19. Explica a qué refiere la Revolución Verde:

La actividad debe ser realizada en clase y terminada durante el mismo. Debe ser enviado al whatsapp de la profe Betty. COMO ES ACTIVIDAD DE CLASE NO TENDRÁ RECUPERACIÓN DE LA NOTA.

CONVIVENCIA EN LA FAMILIA.

 Julio 22 del 2021
 
Buenos días mis niños lindos, les deseo un día maravilloso.


 
Sigamos las instrucciones para la clase.


 
Trabajemos las páginas 207 y 209 del libro de comunicativas.


👀Prestemos atención al siguiente vídeo👀

https://www.youtube.com/watch?v=n8L40wu8gF0

 

Escribamos lo siguiente en el cuaderno.



https://drive.google.com/file/d/1UT_fXLCu44LjEYnhEpSeohYu6H2aMzlO/view

 

Trabajemos en el libro de comunicativas en la página 211.



Tarea para el jueves 5 de agosto del 2021

piensa en una actividad que puedas realizar en familia como jugar, cantar, cocinar o cualquier otra actividad que desees y después de elegir el tema vas a disfrutar de ella y te vas a grabar realizando este lindo evento luego envías tu vídeo a la profesora con plazo hasta el miércoles 4 de agosto del 2021.





¿CÓMO NOS ORIENTAMOS?

Julio 22 del 2021
 
Buenos días mis niños lindos, les deseo un día maravilloso.
 
Sigamos las instrucciones para la clase.


👀Prestemos atención al siguiente vídeo👀

                               https://youtu.be/c_Ac9VR11qc 


Escribimos lo siguiente en el cuaderno.







Trabajemos la siguiente guía.







ACTIVIDAD INTERACTIVA

                                           



Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase


1. Oración

2. Llamada a lista.

3. Revisión de las actividades en la clase. SI NO HAN TERMINADO, TENDRÁN 20 MINUTOS PARA HACERLO.

4. Crear de una forma interactiva las 17 preguntas que se resolvieron en la clase anterior. Para ello, se realizará en EDUCAPLAY.

Deben copiar y pegar el siguiente enlace en una pestaña nueva de internet 

https://es.educaplay.com/

5. Pueden escoger cualquiera de las actividades para realizar. Se tendrá en cuenta para su calificación lo siguiente:

  • Debe tener un título adecuado.
  • Excelente ortografía
  • El enlace debe ser enviado al  correo  beatriz.castano@gimnasiosanfelipeneri.edu.co
  • El trabajo se realiza en clase. por tanto  tendrá nota. 
  • LA NOTA NO ES RECUPERABLE. PUES ES TRABAJO DE CLASE.
Video de refuerzo de EDUCAPLAY



CUESTIONARIO

                                                              



Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase


1. Oración

2. Llamada a lista.

3. Revisión de las actividades en la clase.

4. Se copia en el cuaderno tanto la pregunta como la respuesta,  a partir de acá. Se tiene en cuenta las páginas 139, 140 y 141.

Jueves, 22 de julio de 2.021

Cuestionario

1. Los nuevos medios de transporte de los siglos XVIII y XIX fueron:

2. Una de las máquinas  que fue creada en la revolución fue_____ y sirvió para_____

3. Lo que llevó a una fuerte reducción de la mortalidad humana fue:

4. Lo que dio lugar a la Conquista y Colonización de América y a la invasión del continente africano y de parte de Asia y Oceanía fue:

5. ¿En qué período se desarrollaron las dos guerras mundiales en Europa y parte de Asia?

6. Realiza el mapa conceptual sobre causas y efectos del crecimiento demográfico que está en la página 139.

7. ¿Qué son las migraciones humanas?

8. Según el tiempo de estadía las migraciones pueden ser:

9. Según su carácter espacial o lugares que se recorren durante la migración son:

10. ¿Qué es una migración local?

11. ¿Qué es una migración internacional?

12.  ¿A qué se refieren cuando hablan de Emigrantes?

13. ¿A qué se refieren cuando hablan de Inmigrantes?

14. Menciona las razones que han motivado la presencia de imperios y otros fenómenos sociales a lo largo de la historia.

15. Realiza un listado de las las razones que han motivado la presencia de imperios y otros fenómenos sociales a lo largo de la historia.

16. ¿En qué consistieron los imperios?

17. ¿En qué consistió el colonialismo?

18. ¿En qué consistió las cruzadas?

miércoles, 21 de julio de 2021

CUESTIONARIO

 


Muy buenos días apreciados estudiantes, les doy la más cordial bienvenida a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase

1. Llamada de asistencia

2. A partir de acá se copia en el cuaderno.

Miércoles, 21 de julio de 2.021

Cuestionario

Recuerda copiar la pregunta y la respuesta de forma simultánea. Se resuelve teniendo en cuenta las páginas 157 y 158.

  1. ¿Qué es el clima?
  2. ¿Qué es la temperatura atmosférica?
  3. ¿A qué se debe el efecto que producen los rayos luminosos del sol, que al tocar la corteza terrestre se convierten en calor?
  4. Los factores que modifican la temperatura son:
  5. ¿Qué es la latitud?
  6. ¿Qué es la altitud?
  7. Menciona los tres tipos de zonas climáticas
  8. ¿Qué es la Zona Cálida?
  9. ¿Qué es la Zona templada?
  10. ¿Qué es la Zona Fría?
  11. Las precipitaciones o lluvias son producidas por el:
  12. El aire recibe el vapor de agua gracias a:
  13. Lo que permite la formación de las nubes, que descargan la lluvia, la nieve o el granizo es:
  14. La distribución de las precipitaciones sobre la superficie terrestre depende de diversos factores que son:
  15. ¿Qué son los vientos?
  16. ¿Qué son precipitaciones?
  17. ¿Las precipitaciones son llamadas?
  18. Dibuja el ciclo del agua que hay en la página 158.

lunes, 19 de julio de 2021

¡COLOMBIA QUÉ LINDA ERES! - SEGUNDA PARTE

 




Apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy


Desarrollo de la clase


1. Tienen 15 minutos para terminar de copiar lo que les falte de la clase anterior y si no alcanzan, deben dejar el espacio en el cuaderno y terminarlo en casa.

2. Retroalimentación del tema y representación de las trovas.

3.Curiosidades de Colombia:











jueves, 15 de julio de 2021

¡COLOMBIA QUÉ LINDA ERES!

 


Muy buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos a la clase del día de hoy.


Desarrollo de la clase

1. Sondeo
  •  ¿Qué conoces sobre el 20 de julio?
  • ¿Quiénes fueron los protagonistas?
2. Veamos el siguiente video:


3. Se copiará en el cuaderno a partir de acá:

Martes, 13 de julio de 2.021


¡COLOMBIA QUÉ LINDA ERES!

TROVAS SOBRE EL 20 DE JULIO

Fue que  un tal señor Morales

Para atender a su gente

Pidió un florero prestado

A un tal González Llorente.

 

González que era tendero

De procedencia española

Y se puso de grosero

Que hasta le dijo mamola

Apenas había dicho

Aquella y otra indecencia

Morales se puso chicho

Y empezó la efervescencia.

 

Morales sacó la mano

Y le aseguró a Llorente

Un puño tan soberano

Que alcanzó a volarle un diente.

 

Morales que era más diestro

No quiso dejarlo muerto

Pero si de un tiestazo

Le dejó el cabildo abierto

 

 De pronto gritó alguno

Allá en el tierrero

Mueran todos, viva mijo

Que es el dueño del florero.

 

Entonces venía llegando

Gente y gente por montones

Y todos venían gritando

¡Qué mueran los chapetones!

 

La gente muy exaltada

Rompió acuerdos y vitrinas

Y los decretos pegados

Por España en las esquinas.

 

Al fin llegó un policía

Diciendo tengan paciencia

Pero la gente gritaba:

¡Qué viva la Independencia!

 

Y aunque el frío era tremendo

Este alentó con furor

La gente estaba sintiendo

Efervescencia y calor.

 

Y en medio de aquel enredo

Gritó de pronto alguno:

Queremos que hable Acevedo

Acevedo el Tribuno.

 

Por eso se dirigieron                            

Al cabildo con premura

Y en un momento le abrieron

Para que hubiera  mesura

 

Y Acevedo muy contento

Les dijo con elocuencia

No pierdan este momento

De calor y efervescencia

 

El día 20 de julio

Lo celebramos aquí

Porque es un día importante

En todo nuestro país.

 

Recordemos muchas cosas

Y gente tan amarrada

Como González Llorente

Que no quiso prestar nada.

Tomado de: https://anunciacion.wordpress.com/2011/07/08/letra-trovas-20-de-julio/