LABORATORIO DE CIENCIAS SOCIALES

 

Buenos días queridos estudiantes, en la clase de hoy se realizará "Laboratorio de Ciencias Sociales", en el cual se realizarán algunas consultas sobre Egipto.

Desarrollo de la clase

1. Se leerá la información contenida en las páginas 39 y 40 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Se seguirá con el ejercicio de forma individual.

3. Deben consultar por internet si es necesario.

4. Cuando terminen deben mostrárselo a la profe Betty.

Ver los siguientes videos como refuerzo del tema y poder desarrollar la actividad.

TERMINACIÓN DEL LABORATORIO DE CIENCIAS SOCIALES

 

Buenos días queridos estudiantes, en la clase de hoy se realizará "Laboratorio de Ciencias Sociales", en el cual se realizarán algunas consultas "TU HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR"

Desarrollo de la clase

1. Continúo desarrollando el taller de las páginas 42, 43  Y 44 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Se seguirá el ejercicio de forma individual.

3. Deben consultar por internet si es necesario.

4. en el punto N° 4 de la página 44, se va hacer en la aplicación   https://www.google.es/maps/@5.0710225,-75.4927164,15z?hl=es

5. Cuando terminen deben mostrárselo a la profe Betty.

TALLER ¿QUÉ APRENDISTE?

Buenos días queridos estudiantes, que la paz de Dios que sobrepasa todo entendimiento esté con ustedes. En la clase de hoy se realizará el taller de las páginas 37 y 38 del Libro Habilidades Sociales de Santillana.

Desarrollo de la clase

1. Para este trabajo se harán dúos; se utilizará tanto el libro como el cuaderno para la resolución del taller, deben tener en cuenta que la información la pueden encontrar entre la página 19 y 36 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

2. Una vez terminado el ejercicio se le muestra a la profe Betty.

TALLER ¿QUÉ APRENDISTE? PARTE 2

Muy buenos días queridos estudiantes, que el día de hoy esté lleno de muchas bendiciones. En la clase de hoy continuaremos con los talleres de la página 42 y 43 del libro Habilidades Sociales de Santillana.

Desarrollo de la clase.

1. Continúo desarrollando el taller de las páginas 42 y 43 del libro Habilidades Sociales de Santillana, se realizará en dúos.

2. Cuando termine le muestro a la profe Betty.

TALLER 2 - SECTORES ECONÓMICOS DE COLOMBIA

Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos después de un merecido descanso, vamos activar toda nuestra creatividad y disposición para recibir la clase el día de hoy.

Desarrollo de la clase

1. Se socializará el taller de la página 30 del libro Habilidades Sociales Santillana. 

2. Explicación  del tema sobre "Los sectores económicos de Colombia".

3. Se realizará una exposición en grupo, en el PROGRAMA que deseen, pero debe ser con IMÁGENES y cada integrante debe participar explicando dicha imagen; para ello deben consultar lo siguiente:

1.  ¿Qué es?
2.  Condiciones para su desarrollo
3.  Actividades del sector correspondiente
4.  Explicar cada actividad del sector correspondiente

SECTOR PRIMARIO: Juan Esteban Candamil e Isabela Molina

SECTOR SECUNDARIO: Melany Muñoz y Juan Andrés Hurtado

SECTOR TERCIARIO: Santiago Álvarez y Daniel Loaiza.

SECTOR CUATERNARIO: Juan José Vargas y Juan José Toro

4. En el momento de la exposición de cada grupo, deben tomar apuntes de cada tema en el cuaderno.

5. Cada grupo debe copiar y contestar en el cuaderno las siguientes preguntas:

Eje Antropológico: La agricultura orgánica una opción (Pág. 37)

a. Consulta en qué consistió la revolución verde y qué impactos generó en Colombia.

b. Consulta  sobre las técnicas agrícolas tradicionales que hayan practicado los campesinos en Colombia.

c. Averigua en qué consiste la agricultura orgánica, su importancia y sus potencialidades.

Eje Ecológico: Impactos ambientales generados por la minería (pág. 41)

a. Averigua de qué forma la extracción minera afecta el entorno de fauna, flora, aguas, suelos, hombre. Explicar cada una.

Se realizará en clase y se dará nota.

TALLER 2 SOBRE "EL DERECHO A LA PROTESTA"

 

Buenos días apreciados estudiantes, bienvenidos después de un merecido descanso, vamos activar toda nuestra creatividad y disposición para recibir la clase el día de hoy.

Desarrollo de la clase

1. Se socializará el friso realizado en el cuaderno, son cinco escenas, en el que expreses por qué es importante proteger a los niños y a las niñas, y ayudar a su desarrollo integral.

2. Ver el siguiente video para reforzar el tema "El derecho a la protesta".

2. Se continuará con el taller de la página 42 del libro Habilidades sociales Santillana. 

Se realizará en clase, se socializará y se dará nota.

ACTIVIDAD PARA LA CLASE DEL 8 DE ABRIL

Se debe realizar una exposición  sobre "La mejora de la vida cotidiana en el siglo XIX" y para ello debo consultar lo pertinente al tema:

1. ¿En qué año se inventó?
2.  ¿Quién fue su fundador?
3.  ¿Qué contiene?
4.  Definición
5.  Historia
6.  Tipos o clases
7.  ¿Cómo funciona?
8.  ¿Para qué fue hecho?
9.  Origen
10.  Evolución

JUAN MARTÍN GONZÁLEZ: Vacuna contra la rabia

JERÓNIMO SÁNCHEZ: La aspirina

GUADALUPE GIL: Lámpara eléctrica

SERGIO DAVID ESTRADA: Bacilo de Tuberculosis

URIEL JOSÉ VALENCIA: Vacuna contra la Viruela

JULIANA ESTRADA: Envasado al vacío

ISABELLA CONTRERAS: Iluminación de Gas

COMPETENCIAS CIUDADANAS- TALLER

                                                           

Buenos días apreciados estudiantes, que alegría vernos el día de hoy, con mucho entusiasmo y ganas de aprender iniciaremos la clase.

Desarrollo de la clase

1. Se inicia con la revisión y socialización de las preguntas que se colocaron la clase pasada.

2. Se resolverá el taller de la página 37, de acuerdo con las temáticas trabajadas y también se puede consultar en internet. 

Se desarrolla en el cuaderno

SE REVISA EN CLASE Y SI NO DEBEN ENVIAR LA ACTIVIDAD A LA PROFE, A  MÁS TARDAR A LAS 5 PM, del 24 de Marzo. Único plazo.