LA ECONOMÍA EN GRECIA

 

ECONOMÍA EN GRECIA

Desde el surgimiento de la civilización griega encontraremos una gran serie de movimientos marítimos (sobre todo en el marco del Egeo) de grupos de helenos que marchaban hacia otros lugares buscando productos que en su tierra no existían.

Comercio marítimo

Este tipo de comercio griego vino dado sobre todo a la necesidad de importar materiales que no había, como eran:

• Madera.
• Papiro.
• Especias.
• Resinas.
• Materiales de construcción y/o decorativos.
• Metales.

Mientras que estos comerciaban con productos de los cuales tenían grandes excedentes:

• Aceite de oliva.
• Mármol.
• Vino.
• Cerámicas.

Uno de los elementos más importantes dentro del comercio de la antigua Grecia, sería la aparición de la moneda.

LA ALIMENTACIÓN EN GRECIA

ACTIVIDAD:

LA CONQUISTA DE MÉXICO Y LOS ANDES

💭RECUERDA

UBICACIÓN DE LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS

ESCRIBE EN EL CUADERNO

LOS EUROPEOS DE INTERNAN EN EL CONTIENENTE AMERICANO

Hacia 1515, los españoles se habían instalado en las islas del Caribe y habían reconocido las costas de América, pero todavía no se habían internado en el continente.

ISLAS DEL CARIBE

LA CONQUISTA DE MÉXICO

El español Hernán Cortes llego a Santo Domingo en 1504 y de allí pasó a Cuba, desde organizo la conquista de México.

En 1519, desembarco el el Golfo de México y fundo la ciudad de Veracruz. posteriormente entro en contacto con los aztecas, quienes los condujeron de manera pacifica a Tenochtitlan, capital del imperio, donde fue recibido por el emperador Moctezuma.

TENOCHTITLAN, CAPITAL DEL IMPERIO AZTECA

ENCUENTRO HERNÁN CORTÉS Y MOCTEZUMA

LA CONQUISTA DE LOS ANDES

Luego de tener noticia de un rico imperio ubicado sobre la Cordillera de los Andes Francisco Pizarro partió desde Panamá y se dirigió hacia el imperio Inca. Tras varios fracasos llegó a la ciudad de Cajamarca en 1532. Por ese entonces, el Imperio se encontraba en plena Guerra Civil entre los hermanos Atahualpa y Huáscar, que luchaban por el poder,  lo que facilitó la victoria de los españoles

FRANCISCO PIZARRO

Además de ello, Pizarro tendió una trampa e hizo apresar a Atahualpa que había salido triunfante de la pugna con su hermano. A pesar de haber recibido grandes cantidades de oro,  Pizarro hizo ejecutar a Atahualpa en 1533. Luego fundó Lima que se convirtió en la capital del Perú

Representación de la captura de Atahualpa por parte de las fuerzas españolas al mando de Francisco Pizarro. 

ATAHUALPA

EVALUACIÓN CUARTO PERIODO

                                                    

HOLA MIS NIÑOS LINDOS, EL DIA DE HOY REALIZAREMOS LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS 

MUCHA SUERTE, CONFIA EN TUS CONOCIMIENTOS💛💜💚

LA UBICACIÒN EN MI BARRIO

 

Buenos dìas mis amores hermosos espero esten muy bien les deseo un gran inicio de semana 

un resto de mes maravilloso 💗

Reflexionemos un poco 

 

Presta atenciòn al siguiente video 👀

Observa 👀

 

Copiaremos en nuestro hermoso cuaderno 😊

Septiembre 29 de 2025 

La orientaciòn en mi barrio 

Para poder orientarnos en el barrio o en cualquier otro lugar necesitas tener unos puntos de refencia  o lugares de ayuda nos permiten orientarnos con facilidad y te sirven de guìa para llegar a otro lugar 

Actividad en clase : colorea la imagen de la ciudad y el campo 

 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

EL FÍN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

 

EL FÍN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

💭RECUERDA

La Segunda Guerra Mundial comenzó en 1939 y duró unos siete años, dividiendo a las naciones del mundo en dos grandes grupos:

Los Aliados: cuyos principales miembros eran Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia y más tarde la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) 

El llamado Eje: integrado por la Alemania de Adolf Hitler, la Italia de Benito Mussolini y Japón.

BOMBA ATÓMICA DE HIROSHIMA

💥Lanzada a las 8:15 a.m  el 6 de agosto de 1945, Conocida como Little Boy, tenia una potencia explosiva de 1600 toneladas de dinámica. 

👴Franklin D. Roosevelt: Como presidente su idea era utilizar el arma atómica como moneda de cambio en una negociación diplomática entre los dos países. 

💀Tras la muerte de Roosevelt en abril de 1945, el vicepresidente  Henry Truman, que asumió el cargo, tomo la decisión de lanzar la bomba atómica.

💣Alrededor de 140.000 personas murieron instantáneamente, y miles más perdieron la vida después, por quemaduras, shock o envenenamiento por radiación"

LITTLE BOY

HENRY TRUMAN.

BOMBA ATÓMICA DE NAGASAKI

💣Lanzada el 9 de agosto, 3 días después de Hiroshima, alrededor de 80.000  personas murieron instantáneamente.

💬El 15 de agosto de 1945  el imperio de Japón anuncio su rendición, concluyendo de esta manera con la segunda guerra mundial. 

💬Alemania había anunciado su rendición el 8 de mayo.

💂Las tropas estadounidenses ocuparon Japón hasta 1952. 

Robert Oppenheimer, "el padre de la bomba atómica"

LA EXPEDICIÓN BOTÁNICA Y LA COMISIÓN COROGRÁFICA

                   

La Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada

Fue un inventario de la naturaleza del Virreinato de Nueva Granada realizado por José Celestino Mutis durante el reinado de Carlos III.

Se inició en 1783 y acabó aproximadamente en 1813, treinta años después

La Expedición Botánica dio como resultado la herborización y clasificación de 20 000 especies vegetales y 7000 animales de un territorio que corresponde con la actual república de Colombia

                JOSÉ CELESTINO MUTIS

José Celestino Mutis llegó a Cartagena desde Cádiz (España) en 1760 como médico personal del virrey Messía de la Cerda, y murió en Santafé de Bogotá en 1808 como botánico, matemático, astrónomo y sacerdote. 

LA COMISIÓN COROGRÁFICA 

Desde principios del siglo XIX Francisco José de Caldas,  uno de los más importantes científicos de la República de la Nueva Granada,  denunció el poco conocimiento que se tenía de la geografía del país. 

Desde esa época planteó la necesidad de organizar una expedición científica que se encargará de recorrer el territorio con el propósito de conocer los recursos naturales, la variedad de regiones y habitantes de la Nueva Granada

 Inicio de la comisión corográfica 

Años después en 1849 el gobierno de José Hilario López impulsó la idea que dio origen a la comisión coreográfica. Esta debía recorrer el país para  explorar su geografía, los tipos y costumbres de sus habitantes, sus paisajes, climas. relieve recursos naturales y su arquitectura típica

Se trataba de hacer el inventario de las riquezas con las que contaba el país y elaborar los mapas de las regiones, también debían hacer acuarelas de dibujos de los habitantes. de los paisajes. Para llevar a cabo ese ambicioso proyecto el gobierno hizo venir a el geógrafo italiano Agustín Codazzi.

ENCICLOPEDIA EL HOLOCAUSTO (EXPOSICIONES)

                                           

Espero que hoy sea un día muy bonito lleno de alegría y muchos conocimientos 

✋El día de hoy finalizamos  las exposiciones sobre el Holocausto, escucha con mucha atención y respeto

ESCLAVITUD EN COLOMBIA (EXPOSICIONES)

                                  

Espero que hoy sea un día muy bonito lleno de alegría y muchos conocimientos 

✋El día de hoy finalizamos las exposiciones sobre la esclavitud en Colombia, presta mucha atención.

LA SOCIEDAD GRIEGA

  LA ANTIGUA GRECIA

📝ESCRIBE EN EL CUADERNO:

LA SOCIEDAD GRIEGA

Tanto en Atenas como es Esparta se presentaban desigualdades sociales. esto obedecía a que existían estamentos que iban desde los esclavos hasta los ciudadanos libres.

LA SANA CONVIVENCIA EN MI BARRIO

 

Buenos dìas mis amores hermosos espero que esten muy bien les deseo un gran inicio de semana 😁

Reflexionemos un poco 💖

 

Presta atenciòn 👀

Septiembre 22 del 2025 

La convivencia en mi barrio 

El barrio es un grupo de vecinos  , como lo es en toda comunidad , por eso existen acuerdos o normas de convivencia que permiten que en el barrio haya una sana convivencia y asì las personas puedan tener un ambiente en paz y armonìa . 

Algunas caracteristicas de  un ambiente sano es : 

1 Tratar a nuestros vecinos con respeto 

2 colaborar en el orden y el aseo

3 Ayudar a mantener la seguridad 

4 Cuidar los bienes del barrio 

Actividad en clase 

Dibuja una acciòn que usted crea que està bien hacer en su barrio y que pueda beneficiar a las demas personas 

 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

MITOLOGÍA GRIEGA

Hola mis niños lindos, les deseo una hermosa semana llena de alegrías y nuevos conocimientos.💚💛

💬Para dar inicio a la clase, termina de escribir los mitos griegos que consultaron tus compañeros.

RECUERDA:

 LA ANTIGUA GRECIA

LAS CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS

💡RECUERDA:

Uno de los resultados  tras la época del renacimiento fue la expansión geográfica de Europa y Portugal. 

El encuentro de América fue gracias a la expansión española y las ideas del navegante Cristóbal Colon. Cuando los primeros Españoles llegaron a América en este territorios habitaban grandes civilizaciones: Mayas, Aztecas e Incas

ACTIVIDAD:

Escribe en el cuaderno las exposiciones de tus compañeros

EL HOLOCAUSTO NAZI (CONTINUACIÓN)

 

CONTINUACIÓN...

3. Torturas Físicas

Los prisioneros eran sometidos a brutales torturas físicas que les causaban lesiones permanentes, mutilaciones y la muerte.  Las golpizas eran comunes, y los prisioneros eran golpeados con palos, látigos o incluso con las manos de los soldados. Esto incluía amenazas constantes, humillaciones públicas, y la utilización de la violencia física para doblegar la voluntad de las personas.

4. Cámaras de Gas

Uno de los métodos más conocidos y terroríficos del Holocausto fue el uso de las cámaras de gas en campos de exterminio 

Las víctimas eran hacinadas en cámaras de gas, donde se les mataba con gas venenoso, como el Zyklon B (un pesticida). El proceso era extremadamente rápido y, aunque las víctimas generalmente pensaban que iban a ser desinfectadas o bañadas, morían en pocos minutos.

 

5. Fusilamientos

Los fusilamientos fueron otro método de ejecución común utilizado por los nazis, especialmente durante las primeras etapas del Holocausto.

Masacres en el frente oriental: Las víctimas eran alineadas contra muros o zanjas y asesinadas a tiros por los soldados.

 

6. Asfixia y Atrapamiento

Camiones de la muerte: Los nazis utilizaron camiones con sistemas de gas para ejecutar masivamente a los prisioneros. Las personas eran metidas dentro del camión, donde el motor se mantenía encendido para liberar monóxido de carbono, lo que causaba asfixia hasta la muerte.

7. Privación de Comida y Agua

La falta de alimentos y agua era una forma común de tortura. Los prisioneros eran sometidos a largos períodos de hambre y desnutrición extrema. La ración diaria consistía en una pequeña cantidad de pan, sopa diluida y, a veces, una porción de patatas o verduras podridas.

OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS:

ENCICLOPEDIA DEL HOLOCAUSTO (EXPOSIONES)

 

Espero que hoy sea un día muy bonito lleno de alegría y muchos conocimientos 

✋El día de hoy daremos inicio a las exposiciones sobre el Holocausto, escucha con mucha atención y respeto

EXPOSICIONES HOLOCAUSTO.

LOS QUIERO MUCHO, GRACIAS POR SU HERMOSA PRESENCIA💚💛

ESCLAVITUD EN COLOMBIA (EXPOSIONES)

 

Espero que hoy sea un día muy bonito lleno de alegría y muchos conocimientos 

✋El día de hoy daremos inicio a las exposiciones sobre la esclavitud en Colombia, presta mucha atención.

EXPOSICIONES ESCLAVITUD EN COLOMBIA

María Fernanda Gaviria

THOMAS PINEDA

LOS QUIERO MUCHO, GRACIAS POR SU HERMOSA PRESENCIA💚💛

EXPOSICIONES CULTURAS PRECOLOMBINAS

                                      

LINDO DÍA MIS CHICOS BONITOS EL DIA DE HOY ESCUCHAREMOS LAS EXPOSICIONES DE SUS COMPAÑEROS, PONGAN MUCHA ATENCIÓN.

EXPOSICIONES MITOLOGÍA GRIEGA

                                      

LINDO DÍA MIS CHICOS BONITOS EL DIA DE HOY ESCUCHAREMOS LAS EXPOSICIONES DE SUS COMPAÑEROS, PONGAN MUCHA ATENCIÓN.

QUE PERSONAS VIVIMOS EN EL BARRIO

 

 Buenos dìas mis amores hermosos  espero que esten muy bien  , les deseo una semana muy bendecida 😇

 

 

 

 

Septiembre 11 del 2025 

La Comunidad 

Los vecinos , son todas las personas que viven en el barrio , trabajan por el bienestar de toda la comunidad . El trabajo de nuestros vecinos es muy importante porque ayuda al progreso de toda la comunidad . 

Es una comunidad de personas que organizan actividades que benefician a todas las personas que habitan en el barrio . 

 Ademàs las personas del barrio tienen diferentes ocupaciones . 

 👼 QUE LOS ANGELITOS DE LA GUARDA TE CUBRAN CON SUS ALAS. 👼

EL HOLOCAUSTO NAZI

  

Es importante dentro del contexto de la segunda guerra mundial entender quienes eran los Judíos y el porque se convirtieron en las principales victimas de este daño a la humanidad.

📙ESCRIBE EN EL CUADERNO:

QUIÉNES SON LOS JUDÍOS?

Los judíos son un grupo étnico y religioso que se originó en el antiguo Oriente Medio hace más de 3,000 años. 

La religión judía se basa en la creencia en un Dios único y en la Torá, el libro sagrado que contiene los cinco primeros libros del Antiguo Testamento cristiano. Los judíos creen que fueron elegidos por Dios para cumplir una misión especial en el mundo.

Los judíos también tienen una dieta específica, conocida como kasher, que prohíbe ciertos alimentos como el cerdo y los mariscos.

MITOLOGÍA GRIEGA

                                               

Hola mis niños lindos, les deseo una hermosa semana llena de alegrías y nuevos conocimientos

                           

 Los griegos creían en muchos dioses, a los que daban forma humana. Estos dioses tenían también un carácter muy humano: bromeaban, reían. se enamoraban y se ponían celosos. pese a ello, eran omnipotentes e inmortales.

Residían en el monte Olimpo y desde allí bajaban y se relacionaban con los seres humanos, en cuya vida influían decididamente. En las creencias de los griegos se identifica dioses mayores, dioses menores y héroes.

LOS DIOSES DEL OLIMPO

                   

ZEUS: EL REY DE LOS DIOSES Zeus, conocido como el padre de los dioses y de los hombres, era el gobernante supremo del Olimpo. Era el dios del cielo y el trueno, y su papel principal era mantener el orden y la justicia en el universo

POSEIDON: EL REY DE LOS MARES Poseidón, hermano de Zeus, era el dios del mar y los terremotos.

HADES: EL REY DEL INFRAMUNDO era el dios del inframundo y gobernaba sobre los muertos. Su reino se encontraba bajo la tierra y estaba poblado por las almas de los fallecidos.

ATENEA: LA DIOSA DE LA GUERRA  hija de Zeus, era la diosa de la sabiduría, la estrategia militar y las artes. Era conocida por su inteligencia y habilidades tácticas,

ARTEMISA: Era la diosa de la caza, la naturaleza y el parto.

ÁRBOL GENEALÓGICO DE LOS DIOSES OLÍMPICOS

OBERVEMOS LOS SIGUIENTES VIDEOS

LOS QUIERO MUCHO 💛💚

LA GEOGRAFÍA COLOMBIANA EN EL SIGLO XIX

 

Para mediados del siglo XIX, el nombre del país era República de la Nueva Granada (1831- 1858) y comprendía aproximadamente los actuales territorios de las repúblicas de Colombia y Panamá. Las ciudades eran pequeñas y estaban separadas entre sí por largos y difíciles caminos. Bogotá, capital de la República, alcanzaba los cuarenta mil habitantes 

La mayoría de la población de todo el país, vivían en el campo. La economía y la sociedad aún conservaba muchos de los rasgos parecidos a los del periodo Colonial. 

República: Organización del Estado cuya máxima autoridad es elegida por los ciudadanos o por el Parlamento para un período determinado.

 

UN PAÍS DE REGIONES

En el siglo XIX el territorio Colombiana estaba dividido en regiones: La región Costa caribe, Suroccidental, Andes orientales y Andes centrales.

📙ACTIVIDAD:

Observa el mapa  de la República de la Nueva Granada y escribe los nombres de los departamentos que ya no existen.

PRINCIPALES PRESIDENTES DE LA NUEVA GRANADA

Francisco de Paula Santander: (10 de marzo de 1832 - 1 de abril de 1837).

Padre de la República y Primer Presidente Constitucional de la Nueva Granada, hoy Colombia. Fundador de la Educación Pública. 

José Hilario López:(1 de abril de 1849 - 1 de abril de 1853)

Abolió la esclavitud en el país y emprendió un ambicioso plan de reformas que tocaron la economía y la política 

LAS ETAPAS DE LA EXPANSIÓN GEOGRÁFICA

 

A finales de la edad media, el mundo conocido por los europeos estaba formado por Asia, África y Europa.  Los comerciantes de las ciudades llamados burgueses, reactivaron el comercio en Europa y el mar Mediterráneo. El crecimiento del comercio estaba relacionado con el aumento de la población genera mayor demanda de productos.

LA EXPANSIÓN PORTUGUESA:

Desde finales del siglo XIV y a todo lo largo del siglo XV, el reino de Portugal apoyo numerosas expediciones geográficas con el propósito de favorecer intercambios comerciales.

LA EXPANSIÓN ESPAÑOLA:

A finales del siglo XV, España había logrado su unificación política, con la alianza de los reinos de Castilla y Aragón. Una vez consolidado, dio inicio al proceso de expansión marítima. Como las costas africanas estaban ocupadas y exploradas por los portugueses, optaron por explorar el Atlántico. 

ACTIVIDAD:

Con la ayuda del libro habilidades (pág. 72 y 73) contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Los portugueses iniciaron su expansión a que continente?

2. ¿Cuáles fueron las rutas de comercio de África?

3. ¿En qué consistió cada una de las tres etapas de la expansión portuguesa?             (explícalas detalladamente)

4. ¿Quiénes fueron los exploradores involucrados en la expansión portuguesa?

5. ¿Quién fue el principal explorador de la expansión española?

6. ¿Cuáles fueran las influencias que tuvo Colon para afirmar que la tierra era                 redonda?

7. ¿Quién apoyo el proyecto de Colón y como se le llamo a esta capitulación?

8. ¿Describe cómo fueron los viajes de expedición de Cristóbal Colón?

9. ¿Por qué Colón llamo a los habitantes de América Indios?

10. ¿Quiénes fueron los primeros en llegar a América?